• Vize naší školy

      • Škola pro úspěch každého žáka,
        kde se každý učí naplno, s radostí a své učení si řídí. Pomáháme mu osvojovat si a rozvíjet gramotnosti, dovednosti a hodnoty. Stává se tak vzdělaným, zdravě sebevědomým a spokojeným člověkem.

        Jsme průvodci našich žáků labyrintem tohoto světa. Věříme v jedinečnou cestu každého, po které dojde k ráji srdce.

        K naplnění toho používáme v ZŠ Šeberov následující strategie:

        • čtenářství a pisatelství,
        • konstruktivismus a pestré metody,
        • hodnotové vzdělávání,
        • formativní hodnocení,
        • integrovanou tematickou výuku a
        • učíme se venku.

  • Čtenářství a pisatelství

    Podporujeme naše žáky na cestě čtenářského kontinua, rozvíjíme jeho jednotlivé aspekty prostřednictvím pestrých aktivit, jako jsou čtenářské dílny, čtenářské lekce, besedy se spisovateli, diskuse o přečtených textech a další projekty.

    Jezdí k nám pravidelně bibliobus, budujeme si školní knihovnu a nabízíme našim žákům široký výběr knih a textů, které jsou pro ně zajímavé a přínosné, aby si každý mohl najít, co ho baví a motivuje ke čtení.

    Naši žáci mají příležitost při pisatelských dílnách a lekcích rozvíjet své kreativní dovednosti skrze různé formy psaní, žáci vzájemně své práce sdílejí se spolužáky a některé jsou publikovány v místním zpravodaji. Věřím, že některé texty budou publikovány do budoucna také v tomto blogu a jistě vzniknou i další příležitosti. Publikace není ale tím nejdůležitějším. Podstatný je rozvoj kreativity, myšlení a skrze pisatelskou zkušenost také motivace k dalšímu učení.

    Konstruktivismus a pestré metody

    Tento princip využíváme ve všech předmětech, využívá jej také matematika profesora Hejného, kterou využíváme ve výuce matematiky také u nás ve škole. Zapojujeme žáky aktivně do procesu učení: objevují, zkoumají, řeší problémy samostatně i ve skupinách a pravidelně reflektují své učení.

    Používáme širokou škálu didaktických metod a přizpůsobujeme je individuálním potřebám a zájmům dětí, aby každý mohl maximálně rozvíjet svůj potenciál.

    Hodnotové vzdělávání

    Je pro nás podstatné, jaké postoje naši žáci mají, vedeme je k osvojování hodnot, které pak uplatňují při svých rozhodováních.


    Formativní hodnocení

    Podstatné je pro naše žáky průběžné hodnocení, které dětem pravidelně v naší škole poskytujeme. Zpětná vazba pomáhá žákům pochopit, co se jim daří a na čem ještě potřebují pracovat. Rozvíjíme u dětí schopnost sebehodnocení, žáci tak sledují svůj vlastní pokrok a mohou si nastavovat cíle pro své další učení. O principech hodnocení si můžete přečíst v blogu 6P hodnocení.

    Integrovaná tematická výuka

    Propojujeme výstupy předmětů do různých témat, která jsou pro děti motivující, vede je to k pochopení souvislostí mezi jednotlivými oblastmi. Témata jsou vybírána tak, aby bavila a dávala jim smysl.

    Učíme se venku

    Učíme venku, tam se totiž dá učit všechno. Příroda, ale i Praha a jiná místa jsou pro naše žáky učebnou, laboratoří, tělocvičnou. Navíc pobyt venku je také zdravý.